Lesson 40 – Coordinating conjunctions
Watch without subtitles/background music
Transcript
Hallo. | Hello. |
Mijn naam is Bart de Pau, | My name is Bart de Pau, |
online docent Nederlands. | online Dutch teacher. |
Welkom bij ‘Heb je zin?’ | Welcome to ‘Heb je zin?’ (are you in the mood?) |
Vandaag oefenen we zinnen | Today we’ll practise sentences |
met de grammatica van #dutchgrammar-2 les 6 | with the grammar from #dutchgrammar-2 lesson 6 |
over voegwoorden. | about conjunctions. |
Een voegwoord combineert twee zinnen. | A conjunction combines two sentences. |
De woordvolgorde na een voegwoord kan verschillen. | The word order may change after a conjunction. |
Vijf voegwoorden hebben | Five conjunctions have |
de normale volgorde van de hoofdzin. | the normal main clause word order. |
Dat zijn: ‘en’, ‘want’, ‘maar’, ‘dus’ en ‘of’. | Those are: ‘and’, ‘because’, ‘but’, ‘so’ and ‘or’. |
Dit zijn de nevenschikkende voegwoorden. | Those are the coordinating conjunctions. |
Vandaag hebben de cursisten een vrije dag. | Today the students have a day off. |
Ze kunnen lekker uitslapen, | So they can enjoy a lie in, |
want gisteravond was het laat. | because they had a late night. |
Voor Gianluca was het niet laat, | But Gianluca did not have a late night, |
want hij was al vroeg terug op het vakantiepark. | because he returned early to the holiday park. |
Hij heeft heel de avond woordjes geleerd | He was learning words the whole evening |
en ook vandaag zit hij weer hard te studeren. | and today he is studying hard again. |
Hij leert woordjes, | He is learning words, |
want hij wil het hele woordenboek kennen. | because he wants to know the whole dictionary. |
Ook Pablo, Anika, Lars en Jenn zijn om 11 uur al wakker. | Pablo, Anika, Lars and Jenn are awake by 11 o’clock. |
Pablo heeft een idee. | Pablo has an idea. |
Het is mooi weer vandaag, | It’s lovely weather today, |
dus we kunnen iets leuks doen. | so we could do something nice. |
Zullen we met een bootje varen | Shall we go boating |
of vinden jullie dat niet leuk? | or are you not keen on that? |
‘Jazeker’, zegt Anika. | ‘Yes sure’, says Anika. |
Dat vind ik leuk, dus ik ga mee. | I’d like that, so I’ll come. |
‘Ik ga ook mee’, zegt Jenn. | ‘I’ll come too’, says Jenn. |
‘En ik ook’, zegt Lars. | ‘And me too’, says Lars. |
Gianluca zegt: | Gianluca says: |
Ik wil wel, maar ik moet nog veel studeren. | I would like to, but I still need to study a lot. |
Ik ken nu 25 pagina’s van het woordenboek, | I know 25 pages of the dictionary now, |
dus ik moet nog 250 pagina’s leren. | so I still need to learn another 250 pages. |
De 4 studenten lopen naar de receptie. | The 4 students walk to the reception. |
Hallo. | Hello. |
Het is mooi weer vandaag, | It’s lovely weather today, |
dus wij willen graag een bootje huren. | so we would like to rent a boat. |
Dat is mogelijk, want ik heb nog één bootje beschikbaar. | That is possible, because I still have one boat available. |
Het kost 5 euro voor één uur. | It costs 5 euros for one hour. |
Ik heb geen briefje van 5 euro, | I don’t have a 5 euro note, |
maar ik heb wel een briefje van 10. | but I have a 10 euro note. |
Alsjeblieft, hier is het wisselgeld. | Here you are, here is the change. |
Het bootje ligt bij het meertje aan een slot | The boat is locked up on the lake |
en hier is het sleuteltje van dat slot. | and here is the key to the lock. |
Het is bootje nummer drie. | It’s boat number three. |
De studenten varen | The students are crossing |
over het meertje van het vakantiepark. | the lake of the holiday park by boat. |
De zon schijnt en het is lekker warm. | The sun is shining and it’s nice and warm. |
‘Oh… wat heerlijk’, zegt Anika. | ‘Oh… how lovely’, says Anika. |
We hebben deze week hard gestudeerd, | We have studied hard this week, |
dus we mogen nu even van het mooie weer genieten. | so now we can enjoy the nice weather. |
Ja Anika… dit is perfect… | Yes Anika… this is perfect… |
Perfect of perfectum? | Perfect or the perfect tense? |
Haha… nee dit is de tegenwoordige tijd! | Haha… well no, this is the present tense! |
Pluk de dag! | Seize the day! (Carpe diem) |
‘Ik heb goed nieuws, | ‘I have some good news, |
want ik heb een verrassing voor jullie’, zegt Jenn. | because I have a surprise for you’, says Jenn. |
Ik heb wat lekkere dingen bij me, | I have brought some nice things to eat, |
dus we kunnen straks even picknicken | so soon we can have a picnic |
aan de kant van het water. | beside the lake. |
Super! | Super! |
Nou, de studenten genieten van hun vrije dag | Well, the students enjoy their day off |
en wij hebben | and we have |
de nevenschikkende voegwoorden geoefend. | practised the coordinating conjunctions. |
In de volgende video | The next video |
komen de onderschikkende voegwoorden. | will be about the subordinating conjunctions. |
Die zijn een beetje moeilijker, | These are a bit more difficult, |
want die hebben een andere woordvolgorde. | because they have a different word order. |
Dat zien we de volgende keer bij ‘Heb je zin?’ | We’ll see that next time on ‘Heb je zin?’ |
Doei! | Bye! |
Dat is met gado gado… | That is with gado gado… (Indonesian tofu salad) |
En dit menu is helemaal vegetarisch. | And this meal is completely vegetarian. |
De volgende keer zien we hoe dat verder gaat. | Next time we’ll see how this continues. |
Maar eerst geef ik jullie een oefening. | But first I will give you an exercise. |
En die is niet zo makkelijk. | And one that is not so easy. |
Hoeveel keer is het indirect object gebruikt | How many times was the indirect object used |
in deze aflevering? | in this episode? |
Dus: hoeveel keer is het indirect object gebruikt | So: how many times was the indirect object used |
in deze aflevering? | in this episode? |
Schrijf je antwoord onder het filmpje in Youtube. | Write your answer below the video in Youtube. |
Tot de volgende keer bij ‘Heb je zin?’ | See you next time at ‘Heb je zin?’ |
Doei! | Bye! |
Subtitles in other languages
Russian subtitles - с русскими субтитрами
Ukrainian subtitles - з українськими субтитрами
expected soon
Polish subtitles - z polskimi napisami
Previous LessonNext Lesson